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- 週に何回も遅い時間まで塾に通っている子や、進学率の高い塾は少し遠いため電車に乗って通っているといった状況ですので、自宅で安心して勉強に取り組める方が良いと思い、家庭教師のトライを選びました。
河合塾美術研究所
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稲富どうぞよろしくお願いします。よろしくお願いします。稲富先生は障害児教育コースで指導しておられます。ご専門や、主なご研究のテーマはどういったことですか?専門は、乳幼児の発達診断、障害児の発達相談、障害児の教育指導、障害者の権利にかかわる運動です。乳幼児の発達診断では、市町村や保健所の、乳幼児検診に、発達相談や、心理判定員として加わり、子供の障害の早期発見や早期対応にかかわってきています。特に、室戸市や四万十市東洋町や、馬路村といった、専門機関が、集中している高知市から遠い地域に出向いてきました。た、障害児の発達相談では、ダウン症などの、発達障害、そして重症心身障害と言われる人達の、理解と指導を研究テーマにしてきています。今日のこのラジオ公開講座ではどういったお話となりますか?二歳児までの乳幼児の発達と、障害の早期発見をテーマにお話ししたいと考えています。その本題に入る前に、ず、障害児の発達を見ていく時の基本となる、発達保障という考えについて御紹介したいと思います。発達保障という考え方。発達保障とは、子供が本来持っている発達していく権利を守っていくことを意味します。この発達保障という思想を掲げたのは、戦後の障害者福祉の開拓者の一人、糸賀一雄という人です。
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